“COBAT 22”

Tarea Integradora.

Bloque 5.- La internet & los medios impresos.

Asignatura: Comunicación I.

Docente: Jose Antonio Lira Sanchez.

Grupo: “501”

Alumnos:

*Dacma Josseline Santes Castán.

*Judith Marisol Ariciaga Pacheco.

*Roberto Requena Gallegos.

*Mara Itzel Santiago Carballo.

*Jessica Maribel Loredo Hernández.

*Celia Arely Delgado Vázquez.

*Jonathan Apolinar Ramírez.

*Mirna Yireth Santiago Chávez.

*Keren Yair Sevilla San Juan.

*Ana Patricia Ramírez González

"Ciencias de la Comunicación".

Es la parte de las Ciencias Sociales que se encarga de estudiar la esencia de los procesos comunicación como fenómenos en sí mismos, los medios que se emplean y el conjunto semiótico (Ver semiótica) que construyen, generando sus propios métodos de estudio y herramientas analíticas.

Esta joven disciplina parte de la sociología, la cual le aporta las bases metodológicas para los primeros estudios llevados a cabo de forma sistemática a principios del siglo **, nace como consecuencia de las inquietudes epistemológicas que generaron el surgimiento de los medios de comunicación masivos (primeros periódicos y radiodifusoras, el primer medio masivo electrónico de comunicación).

Las Ciencias de la Comunicación son hoy en día una herramienta básica para comprender la naturaleza de las sociedades, asi como la comunicación diaria entre personas o grupo de personas, sea en su dimensión intitucional o comunitaria.

Dacma Josseline Santes Castán.♥

Comunicación según 5 autores.

Según B. F. Lomonosov y otros: El problema de la comunicación en Psicología pag. 89. "La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujeto. No solo se trata del influjo de un sujeto en otro (aunque esto no se excluye), sino de la interacción. Para la comunicación se necesitan como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto". 


E. Pichón. Riviere: "El Proceso Grupal de Psicoanálisis a la Psicología Social" pag.89. Nos plantea: "Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas de mensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulo de la conducta de otro ser humano. Puede ser verbal, o no verbal, interindividual o intergrupal". 


Fernando González Rey, en "Personalidad y Educación": "La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujetos. No sólo se trata del influjo de un sujeto en otro, sino de la interacción. Para la comunicación se necesita como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto". 


Z. M. Zorín, en Psicología de la Personalidad. "Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistema de mensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulo de la conducta de otro ser humano". 


Colectivo de autores del ISP Enrique José Varona, Texto básico de la Comunicación Profesional. "La comunicación es un proceso de interacción social a través de signos y sistemas de signos que surgen como producto de la actividad humana. Los hombres en el proceso de comunicación expresan sus necesidades, aspiraciones, criterios, emociones". 

(Mara Itzel Santiago Carballo).

Comunicación según

              Aristóteles.

Aristóteles definió el estudio de la comunicación como la búsqueda de "todos los medios de persuasión que tenemos a nuestro alcance". Analizó las posibilidades de los demás propósitos que puede tener un orador. Sin embargo dejó muy claramente asentado que la meta principal de la comunicación es la persuasión, es decir, el intento que hace el orador de llevar a los demás a tener su mismo punto de vista. Este tipo de enfoque del propósito comunicativo siguió siendo popular hasta la segunda mitad del siglo XVIII, aunque el énfasis ya no se pusiera sobre los métodos de persuasión, sino en crear buenas imágenes del orador.

En el siglo XVII surgió una nueva escuela de pensamiento que se conocía con el nombre de psicología de las facultades. Esta escuela hacía una clara distinción entre el alma y la mente, atribuyendo diferentes facultades a cada una de éstas.

A fines de siglo XVIII los conceptos de la psicología de las facultades invadieron la retórica. El dualismo alma/mente fue interpretado y tomado como base para dos propósitos independientes entre sí, de la comunicación. Uno de los objetivos era de naturaleza intelectual o cognoscitiva, el otro era emocional. Uno apelaba a la mente y el otro al alma.

De acuerdo con esta teoría, uno de los objetivos de la comunicación era informativo: llamamiento hecho a la mente. Otro era persuasivo: llamado hecho al alma, a las emociones. Y otro más servía de entretenimiento. Se decía que se podría clasificar las intenciones del comunicador y el material que utilizar, dentro de estas categorías.

(Mara Itzel Santiago Carballo).

Modelo de comunicación.

Se le conoce como modelo de comunicación el proceso mediante el cual interviene un círculo de comunicación el cual se conoce como feedbag.

Las teorías comunicativas han ido variando a lo largo de la historia de los medios de comunicación. Así observamos como diversos paradigmas o modelos responden a las cuestiones más importantes dentro del campo comunicativo.

Aspectos gestuales del ser humano.

(Dacma Josseline Santes Castán♥).

TEMA 2: CONTEXTO,CANAL,MEDIO.

CONTEXTO: es un elemento que determina un entorno de algún elemento en particular.

Canal: Esta determinado por el tipo de lenguaje y la forma en la cual se transmite de alguna manera modulado tomando en cuenta la acústica y el proceso comunicacional.

MEDIO: El medio es el sistema por el cual vamos a transmitir el mensaje es decir el lenguaje.

(Dacma Josseline Santes Castán♥).

              Actividad # 3

1.        ¿Cuál es la importancia de la comunicación humana, tanto en el oral tanto como el escrito? R = Es importante porque así nos comunicamos con lo que sienten las personas, convivimos.

2.       De por lo menos 5 aspectos importantes del lenguaje hablado

§  Expresividad

§  Vocabulario

§  Hablar despacio o tono normal

§  Lo que conocemos

§  Sonido

3.       ¿Cómo cree usted que ha evolucionado el lenguaje como oral tanto como escrito? R = Ah mejorado en imágenes, figuras, textos, código.

    4. En un cuadro comparativo cree la diferencia entre comunicación animal y humana

COMUNICACIÓN HUMANA	COMUNICACIÓN ANIMAL
En la comunicación humana nos podemos comunicar mediante.       Imágenes       Vocabulario       Códigos       texto	En la comunicación animal se puede comunicar.       Rugidos       Zumbidos       Ladridos       Canto de pájaros

(Dacma Josseline Santes Castán♥).